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四川事业单位职业能力测试:分总带你找主旨
时间:2021-03-10 13:37:43|来源:中公事业单位考试题库  
【导读】

四川事业单位考试网为帮助各位考生顺利备考事业单位招聘考试!今天为大家带来言语理解分总带你找主旨。希望可以帮助各位考生顺利备考!

在公职考试中,行测部分的言语一直都是同学们难以言说的痛,很多同学都认为言语主要靠积累,学习方法没有多大的用处,事实上这种想法是错误的。虽然言语的确需要积累,但是言语理解里的主旨观点题,在考试的题目中是能够去找到它的一些规律的,比如说分总文段。接下来我们一起去看一看分总行文:

一、题型特点

分总文段,题目中观点放在文段的最后,若在做题过程中能够快速区分文段类型则能够找到主旨,分总文段中也有一些关键词句给与我们提示。

运用策略(1)标志词:

①总结词:总之、总而言之、综上所述、简而言之、结果发现等

②对策词:(我们)要…、(我们)应该…、(我们)必须…;③观点词:认为、预测、推测

④尾句出现一些指代词,如“这”、“有鉴于此”等也属于分总结构。

(2)行文脉络及主旨观点:

①先引出一个话题,然后对其内容进行评价。主旨观点在评价。

②先对问题进行分析,然后提出对策或倡议。主旨观点在对策或倡议。

③先进行实验介绍,然后得出一个结论。主旨观点在结论。

④先进行背景介绍,再提出一个观点。主旨观点在观点。所以这类题型定位总的部分就找到整个文段的主旨,我们一起来看两个例题:

【例1】政府采购作为公共财政管理的一项重要制度安排,本义是规范政府购买行为、节约财政资金、从源头上防止腐败。采购部门不从价格上把关,便违背了制度的初衷。中国社科院公布的一份调研显示,一些地方政府在采购办公用品过程中,有近八成的商品高于市场价格。这反映了两个方面的问题,一方面是采购需求的不合理,只求贵的不求对的;另一方面则是政府采购招标环节中存在猫腻。政府采购谁来监督一直是采购制度的软肋所在,采购招标在没有阳光的空间操作,反而导致了“逆市场竞争”的乱象。根治“采购”的诱惑,需要健全并深化联动的政府采购监管机制。

这段文字意在强调:

A.政府采购制度的初衷是防止腐败

B.政府采购需要在相关监督下进行

C.采购需求的不合理导致政务腐败

D.政府采购中存在大量的违规行为

【解析】文段为“分-总”结构,前文阐述了政府采购的初衷,后文着重分析了政府采购存在问题的原因是缺少监督,根据文段提出的原因给出合理的对策,对应B项,故B项正确。A项为文段前部分内容,非重点,排除;C项“采购需求的不合理”为一方面的问题,片面且问题本身非重点,排除;D项为问题表述,非重点,排除。故正确答案为B.

【例2】爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力,这些素质反映了一个人的品格。过去,孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会,就必须有意识地依靠教育来培养他们。

这段文字强调的是:

A.教育对培养品格的重要性

B.人类品质的崩溃对孩子的影响

C.孩子们是如何学会人类品质的

D.人类的诸多品质已渐渐崩溃

【解析】文段一开始阐释素质体现品格,而后解释其来源,最后在文段尾句通过由“如果………就必须……”引导的假设复句引出主旨句,即教育对于孩子的品格培养的重要性。因此,结合选项应该选择A。文段只是说这些品格在很多地方崩溃,并没有谈到影响,所以B项错误;文段中只是一笔带过式地说孩子们在文化生活中接受,所以C项也不是主旨;D项是以偏概全,文段并未涉及,故正确答案选A。

通过这两道题目大家能够直观感受主旨观点中分总文段的特点,一般能够清楚行文则就能找到主旨句同义转述即可。所以言语也是有规律可循的,小伙伴们要有信心继续学习哦!

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